从那下午开始，沈良便带着两个孩子，开始研学宫崎骏的动画片《龙猫》。
鉴于左妍和左续看过这部动画片，沈良直接跟他们讲述，宫崎骏创作这部片的背景。
故事是根据宫崎骏的真实经历创作的，宫崎骏童年时，母亲生病住院，爸爸工作，佣人请假回老家，他和哥哥独自在乡下生活，玩耍，邻居照顾他们。那时宫崎骏最喜欢去森林玩，龙猫就是在那个空间想象发生的……
东北冬日午后的阳光特别灿烂，洒满大半个客厅，显得屋子格外明亮。
四人围坐在大木桌前，沈良讲，他们三个听。刘小尘不时看左妍和左续的反应，看到两个孩子眼睛瞪得圆圆的，闪着光，左续总是高高地举手提问，左妍经常转目思考。
看到这些，刘小尘真正确认了，孩子们跟着沈良，确实能学到有价值的东西。质疑的心终于放下，想着，晚上可以给左坤民有个明确的交代了。
刘姨不时送来切好的水果，晾好的温水，要吃的药，自制的绿豆糕。刘姨每次过来送东西时，都是一脸欣慰的笑，也不插话，放下就离开，一个人默默地忙碌。
直到晚上大家一起吃饭时，半天没说话的刘姨，才开口，兴致盎然地主动说起左坤民。
“我姐妹跟我说，左先生真是一个让人不得不敬佩的人。他那么光鲜亮丽的大老板，这两天穿着又脏又旧的工作服，带着技术团队，跟工人们一起在危险的前炉干活儿，听说还遇上了铁水爆炸，差点要了命。”刘姨吃一口饭，说一大段话。
“左老师受伤了吗？”刘小尘急问。
刘姨刚放到嘴里一块豆腐，没咬两下就咽下了，忙回：“跑得及时，没受伤。不过，听人说，因为高温脱水厉害，左先生又晕又吐的。每次不舒服时，就喝口水，休息会儿就又去一线了。他还特别谦卑，让工人教他清残渣，测温，取样，他亲自学做这些基础操作，烫伤了几次，简单处理了下，就又去干活儿了。这两天，厂里人都对这个北京来的大老板，刮目相看。”说着，刘姨忍不住啧啧点头。
看到刘姨两眼放光，像小女生似的，沈良淡漠道：“妈，一把年纪的人了，适当地控制下。”
刘姨脸一沉，道：“给你取名字叫沈良，就是想让你做个有良心的人。你知不知道，咱娘俩能生活，你还能学画画，上好大学，全都仰仗左先生一家。”
“嗯！”沈良点头，懒散道：“你跟我说过很多遍了，这些年，都是左先生给你发工资，我学画画的钱，是你跟左先生公司公益组织申请的助学金。”
刘姨放下碗筷，严肃地看着沈良，认真道：“沈良，你1岁半的时候，你爸就跟我离婚了。我一个人带着你，没法工作，你爸一分钱都不给我们。吃的米、面、油都是借钱买的。左先生的爷爷去世，房子没人住，他们见我一个人带着你可怜，才让我来打扫这个房子。房子很好打扫，我可以随时带着你干活，他们给我的工资，跟咱们这儿正式工人一样，还有五险一金。二十多年了，他们从没拖欠过工资，逢年过节还给我奖金。沈良，这么大一份恩情，你必须时刻牢记在心里。”
见刘姨如此严肃，沈良恭敬地点头，道：“好，我知道了。”
后来刘姨再说左坤民，沈良一句话也不说了，只在刘姨说得精彩时，适当点头认可。
吃过晚饭，刘姨和沈良就都走了。
刘小尘带着两个孩子，一起朗读了半个小时的《诗经》，又一起用毛笔抄写所读的内容。做完这些，他们又自由读书半小时。8点半，刘小尘给两个孩子洗澡，换衣。9点，安置孩子们睡下。
忙完这一切，刘小尘终于能有自己的时间。
安静地写些东西，看宫崎骏纪录片的收获和感受，整理下午听沈良讲话的笔记。
写日记，把刘姨说的关于左坤民的种种，写下来。
写时，心深受震动。原来，他比自己想象的还要了不起，如此脚踏实地，勤奋，认真地做事。
刘小尘写着，停笔发呆。
想，左坤民不可能闲来无事，经常跟她聊文学、生命、本真这些话题。自己也不是像王老师那样的女子，能跟他一起创业、经营事业。每个人有各自的质地，限制，不能要求对方如自己所期所想。
两个人相遇相知，相爱相伴。不是满足彼此的情爱幻想，真正有价值的是，尽力帮对方承担力所不及的事，让其无惧无忧地向前走。了解彼此的生命本真，让其珍贵的品性，渗入自己，成为更好的自己。
正想着，左坤民打来了电话，看时间，10点19分。刘小尘握着手机，来左坤民的房间接电话。
晚上听刘姨讲，知道左坤民工作非常辛苦、劳累，想让他早点休息。又因为刘小尘此刻心情激动，怕不小心说到他的工作，惹他不高兴。还有，刘小尘想读《红楼梦》，下午没看书，晚上得补回来。
所以，通话时，刘小尘简明扼要地把孩子们跟沈良学习的情况，说了一下。关心问候了几句，一共3分钟，便挂了电话。
挂完电话，把日记写完。起身喝了杯水，就开始看《红楼梦》，一直看到眼睛实在睁不开，才把书合上，去休息。
此后，刘小尘觉得好像突破了什么障碍，心底涌出巨大的动力，想要好好学习。
跟考大学时的学习不同，那时有具体的内容和明确的目标。现在刘小尘既不知该学什么，也不知道学了这些有什么用。只是如饥渴的人，将眼下能接触到的事物，全部吞咽下去。
连续五天输液，每天上午，刘小尘用沈良的平板，看各种片子。宫崎骏的动画片，黑泽明的电影，《霸王别姬》、《戴珍珠耳环的少女》、《天使爱美丽》等国内外好电影。
午饭后，刘小尘小睡半个小时，就起来继续学习。写观影感受，网上搜关于所看电影的其他知识，导演，演员，创作背景等。
多学，广学，深学。
下午，刘小尘仍和着孩子们，跟沈良，研学宫崎骏的动画。
听沈良讲画面构图，色彩明度、饱和度、搭配等，并完成他布置的作业，临摹经典片段，尝试调配颜色，虽然笨拙，不好看。但沈良总是鼓励她，耐心讲解。刘小尘总能学到东西。
还有，刘小尘在沈良的怂恿下，尝试给他讲《红楼梦》。
正如沈良所说，输出也是一种学习。为了给沈良讲，刘小尘看的时候，更用心，笔记做得全面、有条理，深入思考。在跟沈良讲解时，互相碰撞，有不一样的收获。
每天晚上，刘小尘跟孩子们例行读《诗经》，很多不认识的字，查字典。因时代远久，意思难懂，看注解，查资料，了解诗的意思。
连续多日读经，孩子们和刘小尘的专注力、感受力都有提升。尤其是左续，现在看书、画画，都能半个小时安静专注。
夜深人静写日记时，刘小尘经常感慨。
现在这样，每天没有劳作，有刘姨照顾生活，自己能专心致志地学习，身边有两个天真灿烂的孩子，跟有才华的沈良一起学习。真是极大的幸福。
也有些困扰、不适。发烧，伤口疼，睡觉时不能平躺，熬夜犯困，还有非常想念左坤民。
但每次听到他工作上的作为，受到的阻难，带给那么多人正面影响。刘小尘就会将这份触动，化作动力，那些小小的困难也能忍受，沉下心来学习，耐心等他回来。
受伤带来的软弱，对他的想念，差距带来的自卑。通过心境的转变，认知的深刻，行动的调整。原来可以带来这么正面的影响，刘小尘深深地认定，能够爱上左坤民，真的是一件极好的事。