陈母知道陈启还没开窍，也不欲再多说什么。她虽是母亲，但男女终究有别，她总不能当着孩子的面和孩子说那些男女之事。
陈母已经打定主意，不管陈启接不接受，她一定要把娇杏弄到陈启房里去。孩子也大了，平时没人指导也就算了，是该弄个丫鬟在身边，必要的时候纾解纾解，以免憋坏了身子！
陈启心里还记挂教二壮学习字的事，娇杏的事一说罢就给母亲告退，回到了自己院子。
陈启回去的时候，肖亮和二壮也已经吃过晚膳回来了。陈启照例先回到自己书房读了一会书，习了一会字。
陈启估摸着时候差不多了，仍旧打发肖亮去厨房熬煮银耳汤去。肖亮一走，他就伸手让二壮到自己的身边来。
二壮知道陈启要教自己习字，心里也正跃跃欲试，几乎是半跳着跑向陈启。
陈启眼见二壮如此活泼快乐，心里也跟着高兴。他让二壮坐着，自己仍旧站在旁边指导。
二壮眨巴着一双明亮的眼睛十分俏皮地看向陈启：“启哥哥，我还记得你和我说过的‘手指五兄弟’！”
陈启的脸上故意露出了一个惊奇的笑容，他笑着对二壮道：“二壮的记性真好！我们之前确实学过了‘手指五兄弟’，可是你知道怎么用好这‘五兄弟’么？”
二壮举起自己的手，让五根手指在自己面前来回动弹，又拿起桌上的毛笔在自己手指间来回尝试抓握，可无论他怎么尝试，陈启却都只是当着他的面摇头。最后二壮只能把毛笔往桌子上一丢，十分困顿地说道：“启哥哥，这个极其难学，我自己学不会。”
陈启笑着拍了拍二壮的肩膀道：“就是知道难学，我才来教你的呀。人若什么都能自己学会，那启哥哥每天还要那么辛苦的去学塾干么？别丧气，启哥哥马上就教你！”
陈启把笔拿在手里，当着二壮的面比划道：“启哥哥现在就教你握笔姿势，你记住了——只有学会了，才能写得一手好字！你可要好好学！你看启哥哥的‘手指五兄弟’是怎么操作的：像这样老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。 ”
陈启如唱歌谣一般，当着二壮的面慢慢演示自己是如何握笔的。二壮对陈启口中极富韵律的话感兴趣，学习的兴致几乎立刻就提升了起来。他一边跟着陈启说，一边跟着陈启的动作学做歌谣里的动作。
陈启看着二壮的动作，不时地伸出手指去指导他：“手指再对齐些……手指和手指之间留的缝隙要够，手指握笔不要握的那么僵硬，要灵活一点……”
陈启一边指导二壮如何在握笔时正确、灵活的运用自己的手指，一边握着二壮的手在纸上写了个大大的“一”字。
字虽然是陈启握住二壮的手写的，但却是经由二壮握笔的手写下的。二壮看着自己生平写下的第一个毛笔字，高兴得无以复加。