“什么？这玩意居然真的能用吗？”法戈也注意到了另一边的晃晃悠悠的小无人机下面捆绑着比无人机本体还要大的机枪。
在机枪的扳机框上捆绑某种装置，飞出来的电线接在了无人机上——然后就能见到无人机一边抵抗机枪的后坐力，一边在楼梯间里面飞来飞去，追着阿里乌斯的学生不停开火。
这就是夏莱无人机的的含金量吗？一秒六枪名不虚传。
其实阿里乌斯学员不知道的是，一秒六枪其实不是夏莱的极限，只是这把机枪的极限而已。
法戈感叹了一句之后，才缓缓从地面上爬起来。
明明上一章结尾的地方法戈冲了出去，为什么现在会在地面上躺着呢？
原来是可靠的成年男性从办公室里出来，对着楼梯间里面的阿里乌斯学员开了两枪之后，掉转枪口的学生们几乎没有丝毫犹豫的就朝着老师的方向转过了枪口。
咲希加强了自己的火力，想要将对方的视线重新吸引过来。
美游则是转身想要拦住正在靠近的老师。
而佳代子最直接，直接三步并作两步，抓住了老师的衣服的后领，直接抬起自己的手，将老师一把拉了回来。
虽然看起来有点奇怪，但看起来就是有一种小鸡仔或者小猫被抓住了命运的后颈肉的感觉。
然后佳代子反手就把老师朝着反方向丢了出去。
我知道你这是为了我的安全，但是这个动作是不是有点太伤害我的自尊了。
法戈躺在地上，甩手将自己的武器抛投出去，霰弹枪在空中甩了三周半，然后稳稳的落在了佳代子的手中。
“嗯。”
两人并不需要说什么多余的话，只用眼神就能完成交流，法戈将自己的武器交给了佳代子。
自己脆弱的身体或许在虚张声势的时候比较吓人——毕竟老师的身高在基沃托斯都能算的上小巨人了。
而佳代子手中的武器——说真的，你真的指望用一把消音手枪参加全部都是自动武器的战斗吗？
还是拿上老师的这一把18.4mm口径，威力强劲的智能霰弹枪。
这种问题都是多余的，没有理由不拿上威力更大的霰弹枪参加战斗。
佳代子将武器端在手中，就好像是把玩着一把并不算长的玩具一般，顺手拉动唧筒，冒着烟的弹壳从枪膛里面，穿过抛壳窗，被推了出来，弹壳口就像是菊花一般被撑开。
塑料的弹壳有些变形，落在地面上发出沉闷的碰撞声，和四面八方传来的叮叮当当的金属弹壳落地的声音完全不一样。
工程部的霰弹使用的特制发射药，燃烧之后的烟尘并没有什么臭味，只是留下一丝青烟。
相信以各位的动态视力不难看见，从枪口里面飞出来的独头弹后部的脉冲引擎和弹头侧面的矢量喷口在弹药发射出去之后就时不时的闪亮起一束火光，适时调整着子弹的攻角和矢量方向。
在划过一道有些微妙的弧线之后，弹头绕过了楼梯间的门口，然后精准的落在了躲藏在楼梯上的阿里乌斯学生的脑袋上。
“哇！这是怎么打中的？！”
“魔法？”
“别傻了，夏莱怎么会有魔法啊！”
法戈看了看佳代子拿着自己的武器正毫不留情的对着对方不停开火的样子，选择默默的留出空间，给年轻人们展示自己的空间。
果然到了基沃托斯之后，自己就还是更适合做一些幕后的工作呢——法戈看向办公室的玻璃窗。
女武神学院的学生虽然反应慢了点，或许是有什么人在阻挠她们出警也说不定？
但赶到现场的基层警员还是相当负责任的。
如果自己能贿赂收买，哦不对，是投资女武神学院，顺便和她们达成合作关系的话......
反正自己不争取女武神学院，那就要被凯撒争取走了。
自己的情报来源也不止一次的显示，凯撒集团和女武神学院的高层有不少合作。
或许有人说是黑幕，但法戈觉得这很正常。
毕竟就算口头承认白鸟区是属于无产阶级的市民和学生，也不影响学生会、女武神学院与凯撒集团形成安稳和平政商勾结——我是说营造新时代优秀营商环境。
同样的事凯撒能做，没理由夏莱不能做。把信用点发给坐办公室的，这个叫做贿赂，要是把信用点发到每个坐冲锋车巡逻的学生手上，这个就叫补贴。
是时候把白鸟区营造成枪口有温度，执法有尺度，挥棍有力度，下脚有角度，津贴有厚度，棍棍有态度的地方了。
这个时候估计凯撒也要说了：“你不能仅仅在夏莱受到威胁的时候才想起女武神学院。”
但法戈只能表示，不好意思，自己就是这么心胸狭窄的人。
先收拾了这群阿里乌斯的学生，然后就是解决女武神学院的问题——准确的说，这不是女武神学院的问题，而是法戈需要找到办法，一劳永逸，摧枯拉朽的解决凯撒集团的办法。
就算是凯撒集团不能一次就被打倒，也至少要让他们在很长的时间中不敢挑战夏莱才行。
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咖啡馆中的自动喷淋系统基本扑灭了燃烧弹造成的火焰。
阿里乌斯学院使用的燃烧弹是金属燃烧剂，只在咖啡馆里面引发了小范围的火情，顺便高温把半个咖啡馆熏黑了。
手雷造成的爆炸和破片损伤反而更严重一点，冰柜和冰柜里面的蛋糕全都毁了，咖啡机上装豆子的碗都被砸碎了，咖啡豆落了一地。
窗户破碎，桌椅板凳变成木头碎片，窗帘变成了燃烧着的破布。
但巨匠和戈尔孔达还是在这一片废墟里面找到了还没完全损坏的桌椅套装。
在已经几乎变成残垣断壁的咖啡馆里面找到了一点点材料。
戈尔孔达做了两杯咖啡，巨匠在废墟里面找出了两个白瓷盘子，上面放着塔可和三明治。
“甜品都毁了，但是里面的卷饼还剩了不少。”
“真不错。”
“这是我模仿老师的作品中的符号模仿的，试试看吧？”
“正是这样！”
“汝对符号的研究难道不能就用在更加正常一点的地方吗？真是愚钝。”
“并非愚钝，我愿意伴随老师只是因为老师能精进我对符号的研究，他也算是我的同僚了。”
“同僚，那么夫人应该怎么办呢？”
“我只看见了危险的符号。”
“正是这样！”
“丝毫没有美感的——并不能称为艺术的仪式，粗鄙而低劣。”