柏宇轩深吸一口气，将信纸揉成一团。
信上内容简单却如同惊雷——学府以“不合礼制，滋生异端”为由，驳回了他的新文化教育计划。
他猛地起身，在书房里来回踱步，一股怒火在胸中翻腾。
精心准备的课程，饱含热情的教材，还有那些满怀期待的孩子们……
难道都要付诸东流？
“怎么会这样？”柏宇轩喃喃自语，一拳砸在桌案上，发出一声闷响。
南诗雅心疼地握住他的手，柔声安慰道：“宇轩，别着急，一定还有办法的。” 她的眼眸深处，闪过一丝狡黠的光芒。
与此同时，李学子正带领着一群充满活力的年轻学子，在学府内奔走呼喊。
他们手中拿着长长的签名名单，上面密密麻麻地写满了支持新文化教育计划的名字。
“我们要新文化！我们要新知识！” 他们的声音如同潮水般涌向学府的每一个角落，震耳欲聋。
吴老艺人则带着赵民间艺人等一批匠人，在城中广场展示着精湛的传统技艺。
栩栩如生的木雕，巧夺天工的瓷器，引来无数百姓围观赞叹。
他们用自己的方式，向世人证明着传统文化的魅力，也无声地支持着柏宇轩的新文化教育计划。
“柏大人，学府的长老们请您过去一趟。” 一个学府的仆役气喘吁吁地跑来传话。
柏宇轩和南诗雅对视一眼南诗雅轻轻地拍了拍柏宇轩的手，低声说道：“去吧，我在外面等你。”
柏宇轩跟随仆役来到学府，只留下南诗雅独自一人在学府外等候。
秋风瑟瑟，吹动着她的衣衫，但她却丝毫感觉不到寒冷。
她轻轻地靠在一棵古树上，目光注视着学府的大门，心中默默祈祷着。
不知过了多久，柏宇轩的身影依旧没有出现。
南诗雅的心中渐渐升起一丝不安，她走到学府门口，来回踱步，像一只迷途的小鸟。
终于，学府的大门缓缓打开，柏宇轩的身影出现在门口。
南诗雅连忙迎了上去，却见柏宇轩的脸色阴沉得可怕，她的心猛地一沉。
“怎么样了？”她轻声问道，声音中带着一丝颤抖。
柏宇轩轻轻地摇了摇头，没有说话，只是紧紧地握住了她的手。
南诗雅感觉到他手心的温度，感受到他掌心的汗水，她明白，事情并不顺利。
她轻轻地靠在他的肩膀上，柔声说道：“无论结果如何，我都会和你一起面对。”柏宇轩转过头，看着她坚定的眼神，心中涌起一股暖流。
他反握住她的手，感受着她的坚定，他的心中重新燃起了希望。
此时，学府内，一场激烈的辩论正在进行。
那些反对新文化教育计划的老学究们，一个个义愤填膺，慷慨激昂地陈述着他们的理由。
“不合礼制！滋生异端！动摇国本！”他们搬出各种所谓的“传统依据”，试图彻底否定柏宇轩的计划。
他们的话语如同连珠炮一般，在学府内回荡着，气氛紧张到了极点。
“柏大人，请您解释一下，您的新文化教育计划，究竟有何益处？”一位老学究咄咄逼人地问道。
柏宇轩深吸一口气，正准备开口反驳，却突然听到门外传来一个洪亮的声音：“我来告诉你们，新文化教育计划有何益处！”
南诗雅猛地抬起头，看向声音传来的方向。
只见吴老艺人的身影出现在学府门口，他身后还跟着一群人……
吴老艺人身后跟着赵民间艺人以及一众年轻学子，浩浩荡荡地走进了学府。
李学子高举着签名册，大声说道：“这是全城百姓支持新文化教育的签名，民心所向，不容置疑！” 吴老艺人走到柏宇轩身边，目光坚定地扫过在座的长老们，朗声道：“老朽传承木雕技艺数十年，深知一成不变最终只会走向消亡。柏大人倡导的新文化，并非要摒弃传统，而是要取其精华，去其糟粕，让传统文化焕发新的生机！”他顿了顿，指着身后那些年轻的面孔，“看看这些孩子，他们渴望知识，渴望进步，难道我们要将他们禁锢在过时的条条框框里吗？”
柏宇轩接过话茬，从现代教育理念出发，深入浅出地阐述了新文化体系的优势，并结合实际案例，论证了新文化教育对国家发展的重要性。
他慷慨激昂的陈词，如同一道闪电，划破了学府内沉闷的空气。
长老们一个个面面相觑，他们没想到，这个年轻人竟然有如此见识和魄力。
最终，在民意和新思想的双重压力下，学府管理层决定先在部分班级试行新文化体系的教育内容。
柏宇轩亲自编写教材，将现代科学知识与古代文化精髓巧妙融合，并邀请赵民间艺人等匠人提供传统技艺的实践案例，使教材更加生动有趣。
教材一经试用，就受到了学生们的热烈欢迎。
课堂上，孩子们踊跃发言，积极思考，学习氛围空前高涨。
看着孩子们求知若渴的眼神，柏宇轩和南诗雅相视一笑，心中充满了希望。
深夜，书房里，柏宇轩正在批改学生的作业，南诗雅为他研磨添香。
窗外，月色如银，一切都显得那么宁静祥和。
“宇轩，你看，”南诗雅指着其中一篇作业，语气中带着一丝惊讶，“这个学生的构想，真是…...” 她没有说完，只是意味深长地看了柏宇轩一眼。
柏宇轩接过作业，仔细阅读起来，眉头渐渐皱了起来。
柏宇轩放下手中的作业，揉了揉眉心。
南诗雅的担忧他也察觉到了——学生们的热情很高，但部分教师对新教材的理解和运用却显得力不从心，课堂效果参差不齐。
“看来，教师培训势在必行。” 柏宇轩沉吟道。
次日，柏宇轩宣布了教师培训计划，由他亲自授课，讲解新文化体系的核心思想和教学方法。
消息一出，立刻引起了轩然大波。
一些老学究再次跳出来，公开反对柏宇轩的计划，声称“师道尊严不容亵渎”，认为柏宇轩一个“乳臭未干”的年轻人，没有资格培训他们这些饱读诗书的老夫子。
面对这些反对的声音，柏宇轩并没有退缩。
他召集了所有教师，在学府最大的讲堂里，开始了他关于新文化体系的第一堂培训课。
他旁征博引，深入浅出地讲解了现代科学知识和古代文化精髓的融合，并结合实际案例，生动地展示了新文化教育的魅力。
他激情澎湃的演讲，深深地感染了在场的许多教师，他们开始反思自己的教学方法，对新文化教育产生了浓厚的兴趣。
然而，就在柏宇轩的培训计划顺利进行的时候，一个意想不到的事情发生了。
在一次夜深的备课过程中，柏宇轩发现新编教材中，一些关键的科学理论被刻意篡改，变得似是而非，甚至歪曲了原本的含义。
他猛地抬起头，看向窗外漆黑的夜空，一股寒意涌上心头。
“是谁？”他低声自语，眼神中闪过一丝凌厉的光芒。
南诗雅走了过来，轻轻地将一件披风披在他的身上，“夜深了，小心着凉。” 她顺着柏宇轩的目光看向窗外，语气平静地说道：“看来，我们又要有麻烦了……”