黑风主驿西侧的空地上，几间木质校舍已初见雏形。松木制的房梁架得笔直，屋顶铺着初见的皮毛，墙角堆着待安装的木窗棂。沈砚秋拿着卷尺（木质直尺与墨绳替代），与几个木工师傅比划着校舍的尺寸：“这间作为教室，要再宽敞些，能容纳三四十个孩子与成人；隔壁那间当储物间，存放笔墨纸砚与书籍；后院留一块空地，日后可种些花草，也能让孩子们课间玩耍。”
顾长风端着一碗清水走过来，递给沈砚秋：“歇会儿吧，太阳都升到头顶了，木工师傅们也该喝口水喘口气。”他看向校舍，眼中满是期许，“没想到你真把建校的事放在心上，之前我还担心山民们不愿让孩子来识字呢。”
“怎么会不愿？”沈砚秋接过水，笑着指向不远处的山坡，“你看，巴图大叔已经带着几个孩子在那边等着了，鹰长空长老也说，山民们常年与商队交易，因不识字常吃暗亏，如今有机会学，高兴还来不及。”
顺着他指的方向望去，果然有十几个衣衫朴素的孩子，在巴图大叔的带领下，好奇地围着校舍转圈，时不时伸手摸摸木梁，小声议论着。一个扎着小辫的小女孩，手里攥着一束刚摘的野花，跑到顾长风面前，怯生生地问：“先生，这里真的能教我们认字吗？我想认识商队叔叔账本上的字，这样我爹卖皮毛就不会被坑了。”
顾长风蹲下身，接过小女孩手中的野花，温柔地说：“能啊，等校舍建好，先生就教你们认字、记账，还要教你们算算术，以后不管是卖皮毛还是换粮食，都能清清楚楚。”小女孩听了，笑得眉眼弯弯，蹦蹦跳跳地跑回伙伴们身边，大声宣布这个好消息，引得孩子们一阵欢呼。
三日后，校舍正式建成。沈砚秋让人在教室门口挂了一块木牌，上面用毛笔写着“天山雪线学堂”六个大字，字迹工整有力。开学首日清晨，校舍前便挤满了人，有背着小布包的孩子，也有穿着兽皮长袍的成年山民，还有几个好奇的商队伙计，站在一旁围观。
沈砚秋走上临时搭建的讲台，清了清嗓子：“今日，天山雪线学堂正式开课！咱们学堂不分老少，只要愿意学，都能来听。罗衣姑娘负责教识字与记账，我教算术与中原的风土人情，长风教草药辨识与卫生常识，日后还会请商队的先生来讲西域的商路与物产。”
众人热烈鼓掌，孩子们更是兴奋地拍着小手。罗衣抱着一摞竹简与木炭走上前，将竹简分发给前排的孩子：“今日咱们先学最简单的字，‘山’‘水’‘人’，大家跟着我读。”她拿起木炭，在一块平整的木板上写下“山”字，“山——”
“山——”孩子们与成年山民齐声跟读，声音虽参差不齐，却格外认真。有个名叫阿木的少年，是巴图大叔的侄子，因常年打猎，手掌粗糙，握木炭时格外费力，写出来的“山”字歪歪扭扭。罗衣走到他身边，轻轻握住他的手，一笔一划地教：“先写中间一竖，再写左边的竖折，最后写右边的，慢慢来，别着急。”
阿木学得认真，反复写了十几遍，终于写出一个工整的“山”字，他举着竹简，兴奋地对巴图大叔喊道：“叔叔，你看！我会写‘山’字了！”巴图大叔笑着点头，眼中满是欣慰，他自己也拿着竹简，跟着罗衣的节奏一笔一划地写着，虽动作笨拙，却丝毫不敢懈怠。
上午的识字课结束后，下午轮到顾长风教草药辨识。他带着众人来到校舍后院的小块空地，早已将当归、黄芪、雪莲等常见草药摆放在地上，每株草药旁都插着一块小木牌，写着对应的名字。“大家看，这是雪莲，生长在雪线以上，能治冻伤与风寒；这是当归，能补血益气，伤员术后吃了恢复得快……”他一边讲解，一边让众人轮流触摸草药的叶片，闻气味，“记住它们的样子与气味，以后在山上遇到，就能采来治病或换粮食。”
山民们听得格外专注，纷纷凑上前仔细观察。鹰长空长老拿起一株雪莲，感慨道：“咱们在雪线住了一辈子，只知道这花能治伤，却不知道它叫当归……不对，是雪莲！”众人被他的口误逗得哈哈大笑，气氛愈发轻松。顾长风笑着纠正：“长老说的当归是另一株，您手里的是雪莲，记住了，叶子带锯齿、开白花的是雪莲，叶子细长、开黄花的是当归。”
沈砚秋则在一旁准备算术课的教具，用石块摆出不同的数量，教大家认识数字与简单的加减法。“比如你有三张狐皮，想换商队的两匹麻布，一张狐皮换一匹麻布，换完后你还剩几张狐皮？”他用石块摆出“3”与“2”，“3减2等于1，所以还剩一张。”
山民们起初对算术有些陌生，可当沈砚秋结合交易场景讲解时，大家立刻明白了其中的用处。一个卖草药的老山民问道：“沈公子，若是我有五斤草药，一斤换二十文钱，一共能换多少文钱？”沈砚秋用石块摆出五个“20”，耐心讲解：“二十加二十是四十，再加二十是六十，再加二十是八十，最后加二十是一百，所以一共能换一百文钱。”老山民恍然大悟，连连点头：“原来如此！之前商队给我八十文，我还以为赚了，没想到是亏了！下次我就能自己算了！”
学堂开课半月后，便有了明显的成效。孩子们已经能认识几十个常用字，能写出自己的名字；成年山民们学会了简单的记账与算术，与商队交易时，再也不用靠比划或请人代笔，每一笔账目都记得清清楚楚。商队伙计们也常来学堂串门，有的教山民们说中原话，有的听山民们讲天山的传说，彼此交流越来越顺畅。
这日午后，学堂下课后，孩子们不愿散去，围着沈砚秋与顾长风，要求讲中原的故事。沈砚秋便坐在院子里的石凳上，给孩子们讲长安的朱雀大街、洛阳的牡丹花海；顾长风则讲江南的水乡、岭南的荔枝，听得孩子们眼睛发亮，连连追问：“沈公子，长安真的有那么大的房子吗？”“顾先生，荔枝真的比蜜还甜吗？”
“等你们学好了知识，将来可以跟着商队去中原看看，亲自尝尝荔枝，逛逛朱雀大街。”沈砚秋笑着说。孩子们纷纷点头，眼中满是向往。一旁的巴图大叔看着孩子们雀跃的样子，对沈砚秋道：“沈公子，真是多谢你们建了这学堂。以前咱们山民睁眼瞎，只能守着雪山过日子，如今孩子们能识字学本事，将来定能有大出息！”
“这不仅是为了孩子们，也是为了商道。”沈砚秋道，“山民与商队懂彼此的文字、通彼此的语言，交易才能更公平，往来才能更和睦，这条商道才能长久繁华。”
傍晚时分，罗衣抱着账本来到校舍，笑着说：“公子，顾先生，我刚统计了一下，这半月来，山民与商队的交易纠纷少了九成，大家都用学堂教的方法记账、算钱，再也没有争执了。还有几个山民，已经能写出简单的交易契约了呢！”
顾长风接过账本一看，上面用歪歪扭扭的字迹写着交易内容，虽不算工整，却清晰明了。“太好了！”他笑着说，“咱们再教些更复杂的字与算术，以后山民们还能自己管理部落的账目，甚至能帮驿站记账。”
沈砚秋点头赞同：“我打算再请高昌的商队送些书籍来，比如《千字文》《算经》，再请一位教书先生长期驻守，让学堂能一直办下去。另外，咱们可以在寒水驿站与融雪驿站也建分校，让更多山民能学到知识。”
夕阳西下，金色的余晖洒在学堂的木牌上，“天山雪线学堂”六个大字泛着温暖的光。孩子们背着竹简，蹦蹦跳跳地回家，嘴里哼着罗衣教的识字歌谣；山民们拿着自己记的账本，与商队伙计们笑着核对账目；沈砚秋与顾长风并肩站在学堂门口，望着眼前和睦的景象，心中满是踏实。
文化的种子，已在天山雪线悄然种下。山民们通过学堂，了解了中原的文化与知识；商队通过交流，熟悉了山民的习俗与信仰。语言与文字的隔阂被渐渐打破，善意与理解在彼此心中滋生，这条新商道，不仅是物资往来的通道，更是文化交流的桥梁，将中原与西域的情谊，深深扎根在天山的风雪之中。