新工作室稳定后，燕婉接到一个特别邀请。儿童慈善基金会想请她设计一所希望小学。
这个项目很适合你。傅怀瑾翻看邀请函，要不要去看看？
周末他们开车去了山区。路很颠簸，傅怀瑾一直握着燕婉的手。
希望小学建在半山腰。孩子们在简陋的教室里上课，但眼睛都很亮。
校长是个和蔼的中年人：孩子们知道设计师要来，可高兴了。
燕婉测量场地时，有个小女孩一直跟在她身后。
姐姐，新学校会有图书馆吗？
会有的。燕婉蹲下身，还会有个大操场。
傅怀瑾在旁边拍照。他穿着简单的白衬衫，在阳光下格外清爽。
这里视野很好。他指着远处的山峦，可以把窗户设计得大一些。
中午他们和孩子们一起吃饭。简单的青菜豆腐，孩子们却吃得很香。
我小时候也在这样的学校读过书。燕婉轻声说。
傅怀瑾握住她的手：现在你可以帮他们建更好的学校。
回程路上，燕婉一直很安静。
在想什么？傅怀瑾问。
想怎么把学校设计得更好。
傅怀瑾微笑：我就知道你会这么想。
第二天到工作室，燕婉立刻开始画设计图。她特意留出最大的空间做图书馆，还在操场设计了游乐设施。
傅怀瑾来看进度，带来一堆儿童教育类的书。
参考一下。他说，我咨询了几个教育专家。
燕婉翻看书，里面夹着很多便签，都是傅怀瑾写的建议。
你什么时候看的这些？
晚上你睡着后。他轻描淡写。
设计稿完成那天，傅怀瑾带她去庆祝。餐厅里，他拿出一个信封。
这是我给学校的捐款。他推过来，以我们两个人的名义。
燕婉打开一看，金额惊人。
太多了吧？
不多。傅怀瑾切着牛排，孩子们值得最好的。
希望小学开工仪式上，孩子们表演了节目。那个问图书馆的小女孩拉着燕婉的手。
姐姐，我以后也要当设计师。
好啊。燕婉摸摸她的头，等你长大了来我工作室。
傅怀瑾在旁边拍照，眼神温柔。
仪式结束，校长红着眼眶过来：太感谢你们了。这是孩子们收到过最好的礼物。
回去的车上，燕婉一直看着窗外的山。
怎么了？傅怀瑾问。
想起我小时候。她说，也是在这样的山里长大。
傅怀瑾握住她的手：以后我们经常来做慈善。
接下来几个月，他们又接了几个慈善项目。为孤儿院设计活动室，给养老院改造花园。每个项目傅怀瑾都亲自参与。
没想到傅总这么有爱心。安妮感叹。
他一直都这样。燕婉微笑，只是以前没表现出来。
这天傅怀瑾神秘兮兮地来接她下班。
带你去个地方。
车子停在一栋新建的大楼前。楼很漂亮，门口挂着婉瑾慈善基金会的牌子。
这是？燕婉愣住。
我们的基金会。傅怀瑾牵着她走进去，专门做儿童教育和医疗救助。
里面装修得很温馨。墙上挂着他们做慈善的照片，还有受助孩子们画的画。
什么时候准备的？
三个月前。傅怀瑾微笑，喜欢吗？
燕婉点头，心里暖暖的。
基金会成立酒会上，来了很多商界名流。傅怀瑾一直牵着燕婉的手，向每个人介绍：这是我未婚妻，基金会的联合创始人。
有人开玩笑：傅总现在成了慈善家了。
是婉婉改变了我。傅怀瑾看着燕婉，她让我知道，赚钱不是唯一的意义。
燕婉耳根发热。在众人面前被这样夸奖，她还是不习惯。
酒会结束，他们站在基金会顶楼看夜景。
谢谢你。燕婉轻声说。
谢什么？
谢谢你做这一切。
傅怀瑾搂住她的肩：应该我谢你。是你让我变成更好的人。
燕婉正在厨房准备早餐。傅怀瑾从身后轻轻环住她，下巴抵在她发顶。
今天要去基金会？他声音还带着睡意。
嗯，有个助学项目要定。燕婉把煎蛋翻面，你上午不是要见客户？
推掉了。傅怀瑾接过她手里的锅铲，陪你去基金会更重要。
自从成立慈善基金会，他们几乎形影不离。一起策划项目，一起走访受助家庭，连开会都要坐在一起。
到基金会时，工作人员已经准备好会议资料。今天要讨论的是资助山区艺术教育的项目。
我觉得可以增加音乐课程。燕婉翻看提案，孩子们需要多元发展。
傅怀瑾点头：我联系了几个音乐学院，他们愿意派志愿者。
会议进行得很顺利。散会后，助理送来一个快递。
是山区孩子们寄来的。助理笑着说。
打开箱子，里面是孩子们画的画。色彩鲜艳，充满想象力。最上面是一张集体照，孩子们在新教室前笑得很开心。
傅怀瑾拿起一张画：这张挂我办公室。
画上是两个大人牵着一个小孩子，明显画的是他们和安安。
孩子们还记得安安。燕婉心里暖暖的。
下午他们去书店选书。傅怀瑾推着购物车，燕婉在书架前仔细挑选。
这本童话集不错。
再选些科普书。傅怀瑾从高处拿下几本，男孩子应该会喜欢。
最后装了满满两车书，还买了画笔和画纸。
下次去山区带上。傅怀瑾说，正好安安放假，可以一起去。
结账时，收银员认出他们：是婉瑾基金的傅先生和燕小姐吧？我弟弟在你们资助的学校读书。
她坚持要打折，傅怀瑾婉拒了：把钱捐给基金会吧。
走出书店，燕婉看着他：你现在真成了名人了。
是托你的福。傅怀瑾牵起她的手，以前我从来不在意这些。
回到家，安安正在画画。看到他们买的新书，高兴得直跳。
爹地妈咪，我也要捐书！
好啊。燕婉摸摸儿子的头，把你看过的书整理出来，带给山区的小朋友。
晚上，傅怀瑾在书房处理工作，燕婉在旁边整理助学名单。偶尔抬头，相视一笑，又各自忙碌。
这种默契，是在一次次慈善活动中培养出来的。知道对方下一个动作，明白彼此未说出口的想法。
睡前，燕婉收到山区老师发来的消息。照片里，孩子们在新建的图书室里看书，眼神专注。
谢谢你们给孩子们带来光明。老师写道。
傅怀瑾凑过来看：下次去，把那个音乐教室也建起来。
燕婉靠在他肩上，我们一起。