屠枰石：严是真严，但懂“留余地”才是高招
屠枰石在浙江当督学，执行规矩特别严。他到湖州巡查时，一群爱挑事的小角色（保甲之类）就盯着找考生的茬，想邀功。
有个考生晚上住在娼妓家，天刚亮就被保甲带人抓了个现行，直接押到督学官署门口，没人敢给这考生松绑。等官署开门，保甲就押着考生进去了。一进门，保甲就扯着嗓子喊，把考生的事全抖了出来。
屠枰石却假装没看见、没听见，照样低头处理文件，跟没事人一样。保甲没办法，只能跪着慢慢往前挪，挪着挪着就跟被绑的考生拉开了一段距离。这时候屠枰石偷偷给门口的差役使了个眼色，还在差役胳膊上比划着说：“放这秀才走。”
差役秒懂意思，悄悄走过去把考生松绑，偷偷带了出去，保甲全程没察觉。考生走后，屠枰石抬头故意问：“那秀才在哪儿呢？”保甲一回头，发现人没了，当场吓懵了，话都说不出来。屠枰石立马下令，打了保甲三十大板，还让他戴枷示众；至于那个娼妓，直接赶走了。
后来保甲慌慌张张跟人说：“我当时抓的怕不是个鬼吧！”考生们都特别鄙视保甲，同时也感激屠先生悄悄给那个犯了错的考生留了面子。（边批：这操作又有趣又解气！）
从这以后，湖州那些爱挑事的风气一下子就没了。而那个犯错的考生，也因为这事彻底反省自己，后来通过贡举当了教官。
冯梦龙点评：别拿“小错”把人一棍子打死
当年李西平带着成都的妓女同行，被节度使张延赏追着把人要回去，最后俩人成了死对头；赵清献在清城当县令时，也曾带着妓女回家；胡铨从海上逃难回来，还眷恋着妓女黎倩。连有德行的人都难免被感情、欲望影响，要是因为这点事就苛责考生，那能保住前程的人就太少了。
宋朝的韩亿性格方正稳重，一直做到尚书左丞。每次看到地方上奏章揭发官吏小过错，他就不高兴，说：“现在天下太平，圣明君主的心愿，是连昆虫草木都想让它们有合适的归宿。现在当官的，大的想当公卿，次一点的也想当侍从、地方长官，怎么能因为一点小毛病、小过错，就把人在太平盛世里彻底耽误了呢！”屠枰石先生的做法，特别符合韩亿这个想法。
【管理智慧】
一、屠枰石的“操作逻辑”：不是纵容小错，是“精准拆局”——护人才、刹刁风两不误
屠枰石没直接说“秀才没错”，也没跟保甲硬刚，反而用“装糊涂+暗操作”解决问题，核心是算透了两件事：一是“秀才小错可改，别毁了他前途”，二是“保甲是恶意找茬，必须治住才能止歪风”。他的操作拆开来，全是现代管理的“高阶思路”：
1.“装糊涂”避锋芒，不让“恶意”得逞
保甲喊得越大声，越想让所有人知道“我抓了犯事的秀才”，好邀功。屠枰石假装没听见，就是不给他“公开处刑秀才”的机会——要是当场跟保甲掰扯“该不该抓”，反而让小事闹大，秀才的名声就毁了；
2.“暗放”给台阶，留足改过空间
偷偷放秀才，不是纵容他宿娼，是不想让他因为“一次糊涂”被钉在“坏秀才”的标签上。就像现在有人偶尔犯错，领导不公开批评，反而私下提醒，给人留面子，也留“改过自新”的动力；
3.“重罚保甲”立规矩，刹住“抓小辫子”的歪风
打保甲、戴枷，是做给所有人看：“别想着靠抓别人小错邀功，这种恶意找茬的事，我绝不纵容！”比单纯说“别抓小错”管用多了——抓一个典型，其他人就不敢再乱来了。
二、“屠枰石式管理”：不揪小错护骨干，惩治找茬的人，团队更稳
屠枰石“严中带柔”的思路，现在很多聪明的管理者都在学——不盯着员工的“小瑕疵”，反而护着有潜力的人，惩治“恶意打小报告”的人，团队反而更有凝聚力。
三、评注的现代意义：别因“小瑕薄罪”毁了人才，贤者都难免犯错
评注里冯梦龙说，像李西平、赵清献这些贤者，都难免被“红颜”影响；韩亿当尚书左丞时，看到有人奏报官吏小过失就不高兴，说“天下太平，别因为一点小错，就把人困在盛世里”——屠枰石刚好懂这个道理：
现在很多企业、学校总犯“抓小错”的毛病：
员工偶尔迟到（因为送生病的孩子），就扣全勤奖、写检讨，忘了他上个月刚拿了业绩第一；
学生偶尔没交作业（因为家里有事），就罚站、请家长，忘了他平时总帮同学打扫卫生；
新人偶尔说错话（因为紧张），就被贴上“不会说话”的标签，忘了他主动承担了很多杂活。
就像评注说的“以此裁士，士之能全者少矣”——要是总盯着小错，能留下的人才就少了。真正的管理，不是“抓小错”，是“看大节”：只要核心没问题（没违法、没违背底线），偶尔的小错，给个提醒、留个改过机会，比一棍子打死更有用。
四、核心启示：学屠枰石“严中带柔”，记住这3个关键点
不管是当领导、老师，还是社区管理者，想做到“严而不苛、柔而不纵”，可以学屠枰石这三点：
1.先分“小错”和“底线错”，别一刀切
小错（偶尔迟到、上班刷会儿有用的内容、学生没交一次作业）：私下提醒，给改过机会；
底线错（违法、挪用公款、欺负同学）：必须严惩，不能纵容；
别把“小错”当成“大罪”，更别用“小错”否定一个人的全部。
2.治“恶意找茬”，比抓“小错”更重要
有人打小报告、抓小辫子，别听他的“片面之词”，先查真相；
要是确认是恶意找茬，一定要公开惩治（比如在会上点出来、取消他的评优资格），让其他人知道“这种事不能做”——歪风刹住了，团队才能少内耗。
3.给“改过机会”，比“公开处刑”更能让人进步
屠枰石放了秀才，秀才后来成了教官；老板护了老张，老张后来拿了项目奖；
公开批评会让人丢面子、破罐子破摔，私下提醒+给机会，反而能激发人的愧疚感和上进心——“你护我一次，我用行动回报你”。
【原文】屠枰石
屠枰石先生为浙中督学，持法严。按湖时，群小望风搜诸生过失。一生宿娼家，保甲昧爽两擒抵署门，无敢解者。门开，携以入。保甲大呼言状，屠佯为不见闻者，理文书自如。保甲膝行渐前，离两累颇远。屠瞬门役，判其臂曰：“放秀才去。”（边批：刚正人，却善谑。）门役喻其意，潜趋下引出，保甲不知也。既出，屠昂首曰：“秀才安在？”保甲回顾失之，大惊，不能言。与大杖三十，荷枷；娼则逐去。保甲仓惶语人曰：“向殆执鬼！”诸生咸唾之，而感先生曲全一酒色士也。（边批：趣甚，快甚！）自是刁风顿息，而此士卒自惩，用贡为教官。
（评：李西平携成都妓行，为节使张延赏追还，卒成仇隙。赵清献宰清城而挈妓以归，胡铨浮海生还而恋黎倩。红颜(歹带)人，贤者不免，以此裁士，士之能全者少矣。宋韩亿性方重，累官尚书左丞，每见诸路有奏拾官吏小过者，辄不怿，曰：“天下太平，圣主之心，虽昆虫草木皆欲使之得所。今仕者大则望为公卿，次亦望为侍从、职司、二千石，奈何以微瑕薄罪，锢人于盛世乎！”屠公颇得此意。）