刚刚因为分数过关而雀跃的心情，瞬间被秦锋的传讯打入谷底。林辰看着玉简上那行冰冷的文字，仿佛能看到教务处里几位老师严肃甚至不悦的面孔。
“不同的看法？”林辰苦笑，这恐怕是委婉的说法，更可能是激烈的批评和质疑。
他深吸一口气，对身边还在为他高兴的室友和队友们摆了摆手：“你们先庆祝，我去去就回。”
在众人疑惑和担忧的目光中，林辰再次走向那座熟悉的行政主楼。这一次，他的心情比上次被教务长和赵部长召见时更加复杂。上次是力量使用不当，这次是思想“出了偏差”？
教务处的小会议室里，气氛果然凝重。除了严老师和王老师，还多了几位面生的老教授，看样子是理论界的资深评委。他们面前摊开的，正是林辰那份《修真理论基础》的试卷，尤其停留在论述题那一页。
“林辰同学，坐。”严老师指了指椅子，脸上看不出喜怒。
林辰依言坐下，目光扫过几位评委，发现他们表情各异，有的眉头紧锁，有的若有所思，有的则带着明显的不赞同。
“林辰，你的这份论述题答卷，”一位头发雪白、气质儒雅的老教授率先开口，他是学校学术委员会的副主席，姓陈，“我们几位评阅老师看了，意见……很不统一。”
他顿了顿，拿起试卷：“你大胆地讨论了‘规矩’与‘创新’的关系，甚至以自身经历为例，提出在‘规矩’框架内进行‘微创新’的观点。文笔流畅，逻辑也基本自洽。”
林辰心中稍定，看来不全是坏话。
然而，另一位面色严肃、戴着金丝眼镜的女教授立刻接话，语气尖锐：“但是！林同学，你的论述缺乏足够的理论支撑和权威引用！通篇多是个人感悟和未经证实的‘案例’！修真理论基础，是一门严谨的学科！不是你的个人修行日记！你这种写法，严重不符合学术规范！”
王老师也补充道：“而且，你对‘规矩’的理解过于片面，将其简单等同于‘束缚’，而忽视了其作为知识体系和安全保障的根本作用。你对‘创新’的倡导，也显得过于……激进和冒险。要知道，多少修真者正是因为妄图‘创新’，走火入魔，前功尽弃！”
严老师看着林辰，叹了口气：“林辰，我们知道你很有想法，实战能力也突出。但理论考试，考的是你对既定知识体系的理解和掌握，而不是让你天马行空地发表个人见解。你这篇作文，放在平时讨论或许可以，但作为期末考核，尤其是关系到……嗯，某些特定条款的考核，就显得很不合适了。”
林辰听明白了。他的文章，触动了某些敏感的神经。在强调标准化、规范化的教育体系下，他这种强调个人体验和“微创新”的论调，无疑是一种“异端”。
他沉默了片刻，抬起头，目光平静地看向几位老师：“各位老师，学生明白学术规范的重要性。但学生认为，理论的意义在于指导实践，并在实践中接受检验和发展。如果理论完全脱离了个体的真实体验和思考，变成了纯粹的条文背诵，那它的生命力又在哪里？”
他顿了顿，继续道：“学生并非否定‘规矩’，恰恰相反，正是因为深刻体会到缺乏理论指导的‘野路子’所蕴含的巨大风险，学生才更加认识到打好基础的重要性。学生所说的‘微创新’，也绝非盲目冒险，而是建立在深刻理解‘规矩’原理之上的、谨慎的优化和尝试。就像……就像炼器师在熟悉材料特性后，会对标准图纸进行符合实际的微调；就像符文学徒在掌握基础符文后，会尝试不同的组合以追求更佳效果。”
他再次引用了自身例子，但这次更加注重与标准化知识的结合：“学生在学习《标准阵法基础》时，之所以尝试改动，正是因为觉得标准方案在某些特定环境下效率有提升空间。失败后，学生回去重新钻研了《灵力流体力学》和《阵法节点优化理论》，才明白失败的原因在于对灵力扰动的数学模型理解不足。这个过程，让学生深刻体会到，‘创新’的欲望，恰恰是驱动深入学习‘规矩’的强大动力。”
他这番话说得不卑不亢，既承认了规范的重要性，又为自己的“离经叛道”进行了辩护，并将“创新”拉回到了“深入学习规矩”的框架内。
几位评委老师相互交换着眼色，低声讨论起来。
“此话……倒也不无道理。”
“确实，死记硬背培养不出真正的修真者。”
“但他这种写法，终究是坏了规矩，若人人效仿，考核标准何在？”
“可他的分数确实过了80分，而且其他题目答得也还算扎实……”
争论的焦点，从文章内容本身，转移到了“是否应该因为写作风格不符合规范而扣减已经评定的分数”上。
最终，学术委员会陈副主席清了清嗓子，一锤定音：“好了，不必再争了。”
他看向林辰，目光中带着一丝欣赏和考量：“林辰同学，你的这篇论述，观点鲜明，思考深入，虽然形式上有待商榷，但其核心思想，确实触及了当前修真教育中存在的一些值得深思的问题。严格来说，判你不及格，有失公允；但若因此给你过高分数，又恐助长不良风气。”
他停顿了一下，宣布了决定：“经学术委员会合议，你的《修真理论基础》卷面分保持不变，仍为85分。但鉴于你论述题写作不符合标准学术规范，扣除5分平时表现分。最终成绩，记为80分。”
80分！
压线过关！
林辰心中一块大石轰然落地！虽然被扣了平时分，但核心学分保住了！
“谢谢各位老师！”林辰由衷地行礼。
陈副主席摆了摆手，意味深长地看着他：“林辰，记住你今天说的话。‘规矩’是舟，‘创新’是帆。希望你在今后的修行中，能真正把握好二者的平衡，既不要被规矩束缚了手脚，也不要让帆船迷失了方向。你的路……还很长。”
离开教务处，林辰走在回宿舍的路上，感觉脚步格外轻盈。虽然过程一波三折，但他终究是凭借自己的方式，在这场“科学修真”的规则游戏中，艰难地赢下了一局。
夕阳的余晖洒落在身上，暖洋洋的。
他抬起头，看着天空中偶尔掠过的御剑光影，以及远处实验室里亮起的阵法光芒，心中忽然对这座曾经让他倍感束缚的修真大学，生出了一丝不一样的感受。
这里固然条条框框繁多，但也确实提供了一个相对安全、资源丰富的平台。严老师的苛刻，王老师的严厉，何尝不是一种另类的负责？苏墨的神秘指引，守境人的及时赠药，又何尝不是一种机缘？
他的“野路子”与这里的“标准化”，或许并非只能对立，也可以尝试……融合？
这个念头让他自己都吓了一跳。
就在这时，他的玉简再次震动。他以为是秦锋或者室友，低头一看，却是一个陌生的符文印记传来的信息。
信息很短，只有一行字：
“古法新用，颇有意思。‘万象’项目，有兴趣深入否？——苏墨”
林辰看着这行字，愣了一下，随即嘴角慢慢勾起一抹弧度。
苏墨……万象项目……深入？
看来，他这条“特色”修真之路，在勉强适应了“标准化”的框架后，似乎又要迎来新的、更加未知的挑战了。
但他此刻心中，却没有丝毫畏惧，反而充满了期待。
“有意思。”他轻声自语，收起玉简，步伐坚定地朝着宿舍走去。
学分的危机暂时解除，但修真之路，道阻且长。