翌日，沈风起了个大早，径直去了钱塘县衙。
县衙内，盛宪正伏案疾书，几卷新整理的户籍田册摊开在案头。有沈家及本地几家豪强的配合，这位新上任的钱塘令上手极快，政务梳理得井井有条，眉宇间虽带疲惫，却更显精神奕奕。
听闻太守亲至，他连忙起身整冠相迎。
“府君。”盛宪拱手施礼。
沈风步入堂内，目光扫过整理有序的文书卷册，微微颔首，语气温和：“盛令近日辛苦，钱塘诸事能迅速步入正轨，你功不可没。”
“此乃宪分内之事，不敢言功。”盛宪谦逊道，随即主动提及，“只是府君此前嘱托的教化大事以及选址建院之事，宪反复思量，尚未敢轻定。此事关乎郡学百年根基，需慎之又慎。”
“正为此事而来。”沈风抬手虚扶，“纸上谈兵终觉浅，随我去武林水畔实地走一走。”
两人仅带数名随从，策马出城。暮春的武林水烟波浩渺，远山如黛，细雨初歇后的空气格外清新，浸润着湖光山色与草木芬芳。鸥鹭时而掠过水面，留下圈圈涟漪，确是一派钟灵毓秀景象。
沈风勒马湖滨，极目远眺，心中已有计较。他扬鞭指向孤山方向：“盛令以为，那处如何？”
盛宪凝神望去，但见孤山独立湖中，仅以白堤与岸相连，山势虽不高，却林木葱郁，意境清幽，远离市井喧嚣，自成一格。他眼中闪过一丝赞赏，沉吟道：“府君慧眼。孤山环境清幽绝俗，正是学子静心读书、钻研学问的佳处。且依山傍水，舟楫可通，交通亦不算闭塞，物资输送尚算便利。只是…”他略一顿，考虑到实际问题，“于湖中孤岛动工营建，木石转运、匠人往来，耗费恐比陆上多出数成，工期亦需更长。”
“耗费与工期，非首要之虑。”沈风语气坚定，目光深远，“教化乃百年大计，奠基之业，岂惜一时之费，不图长远之利？我要建的学院，非仅诵经读史之地，更当设明算、律法、农工、水利乃至格物诸科。要的，是能培养明体达用、匡时济世之才的所在，而非只会寻章摘句、不通世务的腐儒。”
他顿了顿，继续道：“孤山独立，恰可摒除外界干扰，使师生专心向学。此事便交由你全权督办。可征辟郡中巧匠，亦可招募安置流民以工代赈，既成学府，亦解民困，一举两得。所需钱帛，我会从府库中专项拨付，确保足用。图纸规划，你可多请教墨家传人与熟知水利、工事的匠师，务必使学舍坚固实用，布局合理，与环境相融。”
盛宪闻言，神色肃然，深深一揖：“府君宏图远略，宪敬佩不已！必当竭尽全力，督造好此百年学府，不负府君重托！”
沈风微微颔首，对盛宪的郑重承诺颇为满意。他目光再次投向烟波浩渺的湖面，仿佛已透过眼前山水，看到了未来的景象。
“盛令，”沈风的声音沉稳而富有远见，“学院建成后，不仅要广纳吴郡才俊，更要敞开胸怀，延请天下名师。我已修书数封，准备派人送往会稽、吴郡等地，邀请几位隐逸大儒出山。此外，我还打算从北地聘请精通农工水利的实干之才。”
盛宪眼中闪过惊讶之色：“府君思虑之周全，宪自愧不如。只是...北地战乱频仍，人才难觅，且南北学风迥异，恐生龃龉。”
“正因如此，才更需博采众长。”沈风转身，目光如炬，“江南偏安一隅，若再固步自封，终将落后于人。我要建的不仅是吴郡的学府，更是天下的学府。”
说到这里，沈风稍作停顿，语气更加恳切：“学府之基，在于典籍。我意将沈氏历代所藏之书尽数取出，命人誊抄复刻，悉数纳入学院藏书阁。此外，我还准备修书给蔡邕蔡公，恳请他将毕生所藏也复刻一份，送至钱塘。蔡公藏书之富、之精，海内共知。若能得他相助，学院藏书立时便可与北方世家比肩。”
盛宪闻言，神情愈发动容。他略一沉吟，便郑重拱手道：“府君为教化竟愿倾家族之藏，此心可比日月！宪虽家世不显，藏书不及沈氏、蔡氏之富，却也愿尽绵薄之力。家中尚有祖传经籍注疏百余卷，愿一并献出，供学子抄录研读。”
沈风眼中露出赞许之色：“盛令有此心意，实乃钱塘学子之福。集三家之藏，再广搜天下典籍，何愁学院文脉不盛？”
二人沿着湖岸缓缓骑行，细碎的阳光透过云层洒在湖面上，泛起粼粼波光。
“学院规制，”沈风继续规划着，“当分设经义、明算、律法、农工、水利、格物六科。经义为根基，其余诸科并重。学子入学后，需先修经义一年，再根据禀赋志向，择科专攻。”
盛宪一边聆听，一边在心中快速盘算：“如此一来，所需教习数量将远超寻常郡学。且农工、格物等科，恐难寻到合适的师长。”
“此事我已有考量。”沈风从容不迫，“农科教习，可征辟郡中老农，他们虽不谙经史，却深谙土地之性；工科，可延请墨家传人与能工巧匠；格物科...”他略作停顿，“我认识几位隐居天目山的方士，他们虽好炼丹之术，却也对万物之理颇有研究。”
盛宪恍然大悟：“府君是要打破士农工商的界限？”
“人才不分贵贱，学问不别高下。”沈风语气坚定，“若能使老农的耕作经验载入典籍，工匠的巧思传承后世，方士的发现惠及黎民，这才是真正的教化之功。”
说话间，众人已行至白堤。堤上游人如织，不少是逃难至钱塘的北地流民，他们衣衫褴褛，面有菜色，与西湖的美景形成鲜明对比。
沈风勒马驻足，神色凝重：“看见了吗？这些流民中，未必没有能工巧匠，未必没有饱学之士。乱世之中，人才流落，正是我们招贤纳士的良机。”
盛宪顺着沈风的目光望去，若有所思：“府君的意思是...？”
“兴建学苑的工匠，优先从流民中招募；学院的杂役、书童，也可选拔流民子弟中聪慧者担任。”沈风的目光中闪烁着智慧的光芒，“此外，张贴告示，凡有特殊才能者，不论出身，皆可来试。善算者入明算科，善工者入职方科，善辩者入律法科...”
盛宪闻言，心中震撼不已。他深知此举将打破多少陈规，又将引来多少非议。然而，看着沈风坚毅的侧脸，他心中的疑虑渐渐消散，取而代之的是一种参与开创大业的激动。
“宪明白了。”盛宪郑重应道，“返回县衙后，我立即着手拟定详细章程，三日内呈报府君。”
沈风点头，最后望了一眼孤山的方向，调转马头：“走吧，时不我待。”