树欲静而风不止。就在王泽看似一切顺遂，在朝堂、将作监、内府学堂乃至商界都逐渐站稳脚跟之际，新的风波，再次悄然而至。这一次，对手的手段更加隐蔽，也更加毒辣，直指王泽如今最为重视，也看似最不起眼的根基——格物学堂。
这一日，王泽正在内府学堂授课，为晋王李治和几位年长的宗室子弟讲解如何利用相似三角形原理，测量宫殿的高度或者河流的宽度。学生们听得津津有味，正在演算之时，程处默却一脸怒气，不顾内侍的阻拦，直接闯到了崇文馆外，焦急地向内张望。
王泽见程处默神色不对，心知必有要事，便安排学生们自习，快步走了出来。
“王泽！出事了！”程处默一把拉住他，走到廊下僻静处，压低声音，怒气冲冲地说道，“格物学堂那边，有好几个学生，今天都没来！我让人去他们家问，你猜怎么着？他们家人都吞吞吐吐，说是孩子病了！可我问了相邻的几家，根本就不是那么回事！”
王泽眉头一皱：“怎么回事？说清楚。”
“是郑家！还有崔家那几个王八蛋搞的鬼！”程处默咬牙切齿，“他们不敢再明着弹劾你，也不敢在生意上硬来，就使这种下三滥的手段！他们派人，挨个去找那些送子弟到格物学堂的普通官吏、商人甚至军户家里‘拜访’！”
“如何拜访？”
“威逼利诱！”程处默愤然道，“对那些小官吏，就暗示若再不让孩子退学，其考绩、升迁可能会‘受到影响’；对那些商人，就威胁要断了他们的货源或者生意门路；对军户，就说格物学堂教的都是歪门邪道，孩子学坏了，将来在军中也没前途！甚至还散布谣言，说……说你这格物学堂，表面教格物，实则暗中结党，图谋不轨！”
王泽的脸色瞬间沉了下来。这一招，比之前的流言和商业竞争更加狠毒！直接动摇他培养未来人才的根基！那些普通家庭，如何能顶得住世家大族的这种软硬兼施的压力？
“已经确定是郑家、崔家所为？”王泽声音冰冷。
“八九不离十！”程处默道，“我手下的人盯了他们好些天了，看到他们府上的管事，这几天频繁出入那些学生的家里！不是他们还能有谁？”
王泽沉默片刻，眼中寒光闪烁。他料到世家不会善罢甘休，却没想到他们如此执着，并且选择了这个最令他痛恨的突破口。
“现在情况如何？有多少学生没来？”
“今天一下子就没来了五个！都是平日里表现不错、家境相对普通的孩子！”程处默焦急道，“照这样下去，恐怕还会有更多！王泽，咱们不能再忍了！必须给他们点颜色看看！我这就去……”
“程兄！”王泽打断了他，深吸一口气，强迫自己冷静下来，“冲动解决不了问题。他们此举，正是想激怒我们，让我们做出过激反应。我们若直接打上门去，没有任何证据，反而会落人口实，被他们反咬一口，说我们仗势欺人，迫害士族。”
“那难道就眼睁睁看着他们把我们学堂的学生一个个逼走？”程处默不甘道。
“当然不是。”王泽摇了摇头，大脑飞速运转，“他们用权势压人，我们就用‘势’来破局。他们能威胁那些学生的家庭，无非是倚仗其家族在官场、商场的影响力。那我们就找一个，他们无法威胁，甚至需要敬畏的‘势’来背书。”
“谁的势？”程处默疑惑。
王泽目光投向崇文馆内，那些正在认真演算的宗室勋贵子弟，缓缓道：“自然是，这天下最尊贵之‘势’。”
他心中已有了一个初步的计划。光靠他自己去解释、去保证，力量有限。他需要借助更高的权威，来为格物学堂正名，来震慑那些宵小之徒。
“程兄，你先回去，安抚好学堂里剩下的学生和家长，告诉他们，此事我自有主张，绝不会让他们的孩子因在格物学堂求学而受到不公。另外，让马周先生立刻整理一份格物学堂开办以来的教学成果，尤其是学生们在算学、常识、乃至动手能力方面的进步，列举具体事例，要详实可信。”
“好！我这就去办！”程处默见王泽已有计较，心下稍安，立刻转身离去。
王泽回到课堂，面色已恢复平静，继续将课讲完。下课后，他特意留下了晋王李治。
“晋王殿下，”王泽语气平和，“近日学堂中，有些关于格物之学的非议，殿下可曾听闻？”
李治年纪虽小，但生于帝王家，早慧而敏感，他点了点头，清澈的眼睛看着王泽：“听宫人说起过一些。但本王觉得，先生所教，皆是有趣且有用的道理，并非歪门邪道。”
王泽心中微暖，笑道：“殿下明鉴。格物之学，在于探究万物之理，本无正邪之分，关键在于用之何人，用于何事。譬如这测量之法，可用于营造宫室，亦可用于行军布阵。其本身，乃是强国利民之术。”
他顿了顿，似是不经意地说道：“只是，如今外界有些误解，甚至有人因此胁迫在格物学堂求学的普通学子，令其退学。长此以往，恐真正有心向学、却无势力庇护的英才，将无缘此道，实为可惜。”
李治闻言，小脸上露出一丝与他年龄不符的肃然：“竟有此事？胁迫学子，非君子所为。先生需要本王做些什么吗？”
王泽要的就是他这句话，但他自然不会让一个孩子直接卷入斗争，便道：“殿下有心便好。臣只是希望，若有机会，殿下能将您在格物学堂所学、所见、所思，偶尔说与陛下或皇后娘娘听听，让陛下知晓，格物之学，并非奇技淫巧，而是能开启民智、有益家国的学问。这便是对臣，对格物学堂最大的支持了。”
李治认真地点了点头：“本王记住了。”
送走李治，王泽知道，这只是一步闲棋。真正的破局关键，还在别处。他需要找一个合适的时机，将格物学堂的成果和面临的困境，以一种更正式、更有力的方式，呈报上去。
而这个机会，很快便到来了。几天后，将作监内部进行季度考绩，阎毗大匠召集各位监丞汇总情况。轮到王泽时，他不仅汇报了在军器工艺标准化方面取得的细微进展，更在最后，郑重地呈上了一份由马周精心撰写的《格物启蒙学堂阶段性成果及所遇困境陈情表》。