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1996年11月14日,星期四,农历十月初四,晴,微风。

清晨六点三十分,天刚蒙蒙亮,我骑着自行车穿过油建公司家属区。

街道两侧的梧桐树早已成了光杆儿,光秃秃的枝桠在微明的天色中伸展着,只有路旁的冬青和松柏还保持着深绿,在初冬清晨显得格外精神。

路面干净整洁,环卫工人们早已把落叶清扫得干干净净。

到晓晓家院门外时,透过开着的院门看见晓晓已经在院内的藤萝架下等着了,枯藤缠绕的架子在晨光中投下稀疏的阴影。

“叮呤呤——”我按了按车铃。

晓晓见我来了,向我挥了挥手,小跑着出来:“羽哥哥,你来啦!今天好冷呀!”

“是啊!快上车吧!”我单脚撑地稳住车,“咱们赶紧走,到教室就不冷了!”

“嗯嗯!”晓晓轻巧地跳上后座。

车轮重新转动,驶出家属区,拐上通往学校的主路。

路上已经有不少学生三三两两地走着,哈出的白气在清冷空气里凝成薄雾。

“《射雕英雄传》第三册看得咋样了?”我问。

“还剩五分之一了,”晓晓的声音从身后传来,“昨晚看到郭靖黄蓉在铁枪庙那段,紧张得我差点儿睡不着。”

“你看得可真快!”我笑道。

“金庸先生的书写得太好了,要不是妈妈催我睡觉,昨晚我就看完了!”晓晓兴奋地说,“对了,今天下午放学后咱们要进行第三次合唱排练了!”

“是啊,周二咱们已经进步很大了。”我说,“多亏了罗老师!”

“我觉得咱们班这次一定能拿奖。”晓晓信心满满,“莉莉的领唱越来越稳了,男生们也不再老跑调了。”

我们聊着合唱的事,车子已驶进学校。

四中的大门敞开着,穿着蓝白校服的学生们鱼贯而入。

停好车走进教室时,刚过七点十分,教室里已经来了大半同学,嗡嗡的说话声此起彼伏。

王强正站在讲台旁,手里挥着一张《江河石油报》:“你们看了吗?咱们油田今年原油产量突破历史新高了!”

“真的假的?”贾永涛凑过去。

“头版头条!”王强指着报纸,“比去年增长百分之八点三!我爸说今年年终奖有盼头了。”

“那敢情好。”张明笑道,“不过我听说物价也要涨。”

“涨就涨呗,工资不也跟着涨嘛!”肖恩插话道,“我姨在粮站工作,她说今年的粮食价格不涨。”

周博放下书包:“要我说,还是多关注关注教育!听说明年高考要改革,好像要取消委培生政策了,那咱们以后就要参加全国的招生和就业了,以后想回油田都要通过校园招聘才能回来了!”

“改革是好事。”王梅推了推眼镜,“咱们以后大学与就业单位的选择面就更加宽泛了。”

大家七嘴八舌地讨论着,从油田生产聊到日常生活,又从即将到来的期末考试聊到寒假安排。

莉莉正在和王梅说着昨晚电视里播的《龙在少林》,讲到释小龙的招式时还比划了两下:“这部电影的武打设计特棒,都是真功夫!”

“对对对!还有郝邵文演得肥虫,特别搞笑,元彪演得钟一山......”王梅兴奋地说道。

我则加入了大家的讨论行列,正说着,教室后门突然一暗。

所有声音戛然而止。

年级主任楚江南黑着脸站在后门口,那双眼睛像探照灯似的扫过教室。

他今天穿了件深灰色的中山装,扣子一直扣到领口,手里拿着个黑色笔记本。

他就那么站着,不说话,也不动。

一分钟,两分钟......墙上时钟的秒针走动的声音变得异常清晰,教室里静得能听到彼此的呼吸声。

五分钟后,他终于合上笔记本,背着手踱步离开了。

脚步声在走廊里渐行渐远。

直到完全听不见了,教室里这才响起一片松气声。

“哎呀!吓死我了......”王强拍着胸口,“楚霸王今天怎么来这么早?”

“谁知道呢?”贾永涛压低声音,“赶紧坐好,万一杀个回马枪就玩完了......”

同学们纷纷拿出课本,开始早读,气氛明显紧绷了许多,没人再敢大声说话。

早自习铃响后,楚主任的身影没有再出现,但那种被监督的感觉一直持续到第一节上课铃响。

前三节课按部就班,第四节是我们班主任盛金春老师的化学课。

课间时间,同学们活动着身体,小声聊着天。

晓晓拿出《射雕英雄传》第三册继续看。

莉莉在背政治,我则整理化学笔记。

第四节课上课铃响时,同学们迅速收拾课桌,拿出化学课本。

盛老师的课总是让人期待——他讲课生动,经常穿插小故事,把枯燥的理论讲得活灵活现。

盛老师准时出现在教室门口,他今天穿了件深灰色夹克,秃顶在日光灯下泛着光,手里拿着课本和教案,腋下还夹着个牛皮纸袋。

“同学们好!”

“老师好!”

盛老师把东西放在讲台上,没急着讲课,反而先问:“大家还记得氯气的性质吗?”

“记得!”王强大声回答,“黄绿色气体,有毒,有刺激性气味,能漂白!”

“很好!”盛老师点头,“那氯气的实验室制法呢?”

“二氧化锰与浓盐酸加热。”朱娜回答。

“化学方程式是什么?”盛老师接着问。

“mno? + 4hcl(浓) = mncl? + cl?↑ + 2h?o。”肖恩抢答。

盛老师满意地笑了:“看来大家掌握得不错。今天咱们学习新的一章——第六章,硫和硫的化合物。”

他在黑板上写下板书“第六章 硫和硫的化合物”,字迹工整有力,然后说道:“由于硫和它的很多化合物——比如二氧化硫、硫化氢——都有毒性,有的还有腐蚀性,为了确保安全,咱们今天在教室就不做演示了,等下次去实验室了再演示。”

同学们点头表示理解。

“好,咱们开始。”盛老师翻开课本,“先讲硫单质。硫,俗称硫磺,淡黄色固体。王强,你见过硫磺吗?”

王强站起来:“见过!我家以前用硫磺熏屋子消毒,黄黄的一块块的,有股特殊味道。”

“对。”盛老师说,“硫磺有消毒杀菌作用,但燃烧会产生二氧化硫——这就是今天要重点讲的内容。请坐。”

“硫的物理性质:不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。化学性质:能与金属反应,比如和铁加热生成硫化亚铁;能与非金属反应,比如和氧气燃烧——周博,这个反应方程式是什么?”

周博站起来:“S + o? = So?,点燃。”

“完全正确!请坐!”盛老师示意他坐下,“这个So?,就是今天的主角——二氧化硫。”

他从牛皮纸袋里取出三张图片,用磁铁贴在黑板上,一张是化工厂的烟囱,一张是酸雨腐蚀的雕塑,还有一张是森林里树叶出现伤斑的照片。

“二氧化硫,无色气体,有刺激性气味——就像刚才说的,像燃烧火柴的味道。”盛老师看向同学们,“咱们油田早年烧高硫油,空气里就常有这味儿,现在好多了。”

“二氧化硫是大气主要污染物之一。”盛老师表情严肃起来,“它从哪里来?张明。”

张明站起来:“燃烧含硫的煤和石油。”

“对!请坐!”盛老师点头,“我国能源结构以煤为主,而煤中普遍含硫。燃烧时,硫转化为二氧化硫排入大气。那么问题来了——二氧化硫有哪些危害?贾永涛。”

贾永涛思考了一下:“刺激人的呼吸道,引起咳嗽。长期暴露可能得慢性支气管炎。”

“很好!请坐!”盛老师说,“还有呢?王梅。”

王梅推了推眼镜:“二氧化硫在大气中会被氧化成三氧化硫,再和水结合形成硫酸,这就是酸雨。”

“非常专业!请坐!”盛老师赞许道,“酸雨的危害,谁知道?”

莉莉举手:“酸雨使土壤酸化,影响农作物生长;腐蚀建筑物、雕塑;使湖泊河流酸化,危害鱼虾。”

“说得很全面!请坐!”盛老师走到酸雨腐蚀雕塑的图片前,“你们看这张图,这是国外一座老教堂的雕塑,被酸雨腐蚀得面目全非。文化遗产一旦被毁,就再也回不来了。”

教室里很安静,同学们都认真听着。

“不过——”盛老师话锋一转,“任何事物都有两面性。二氧化硫虽然有害,但在工业上也有重要用途。朱娜,你来说说?”

朱娜站起来:“二氧化硫可以用于生产硫酸,这是重要的化工原料;还可以做漂白剂,漂白纸张、草帽;食品工业中,少量二氧化硫可用作防腐剂,比如蜜饯、干果的保鲜。”

“完全正确!”盛老师眼睛一亮,“看看,这就是科学的态度——辩证地看问题。不能因为有害就全盘否定,而要研究如何趋利避害。”

他在黑板上画出流程图:“那么如何减少二氧化硫污染?肖恩。”

肖恩想了想:“改进燃烧技术,使用低硫煤;烟气脱硫,比如用碱液吸收;开发清洁能源,减少对煤的依赖。”

“非常好!”盛老师激动地拍了下讲台,“这就是咱们国家正在做的!咱们油田这几年也在搞节能减排,厂里都上了脱硫装置。同学们,等你们长大了,也许能研发出更高效、更便宜的脱硫技术,那可就为国家做贡献了!”

他讲得激情澎湃,秃顶上都冒出了细密的汗珠。

同学们被感染了,纷纷点头。

“好了,理论部分讲得差不多了。”盛老师看看时间,“现在咱们来点轻松的——我给大家讲个小故事。”

一听要讲故事,同学们都来了精神。

“八十年代初,咱们油田有个小化工厂。”盛老师靠在讲台边,声音压低了些,“厂里生产硫酸,用的就是硫铁矿焙烧法。有次设备老化,二氧化硫泄漏了。你们猜怎么着?”

“出事故了?”王强紧张地问。

“那倒没有。”盛老师笑了,“但附近一片菜地的白菜,一夜间全黄了。农民找上门来,厂里赔了钱,还帮人家重新种了菜。”

“后来呢?”莉莉追问。

“后来厂里痛定思痛,更新了设备,加强了安全管理。”盛老师说,“从那时起咱们油田就特别重视环保。现在你们去看看,厂区周围绿树成荫,哪有污染的样子?”

他顿了顿,语重心长地说:“同学们,发展经济不能以牺牲环境为代价。这就是为什么国家现在强调可持续发展。”

下课铃在这时响起。

盛老师停下话头,笑了笑:“时间刚好。今天的作业是第129页1、3、5题,还有一道思考题:如果你是一名环保工程师,设计一个燃煤电厂的二氧化硫处理方案,需要考虑哪些因素?”

“同学们下课!”

“老师再见!”

同学们起立,目送盛老师走出教室。

他一离开,教室里立刻热闹起来。

“硫化物的危害可真不小啊!”王强一边收化学书一边说,“我以后想学环境工程啦。”

“得了吧你,”贾永涛调侃,“你不是要暗度陈仓准备学文吗?啥时候又改回学理了?”

“呃!”王强尴尬地说,“这个这个!一时间被盛老师感染了!呵呵呵呵!”

大家说说笑笑,拿起饭盒准备去食堂。

我和晓晓并肩走出教室,走廊里已经挤满了学生。

阳光从窗户斜射进来,在水泥地上投下明亮的光斑。

“下午排练,你还紧张吗?”我问晓晓。

“还有那么一丁点儿。”晓晓说,“好多了,我觉得咱们班这次唱得会更好。”

“没错!咱们班最棒了!”我点点头。

上午的化学课让人意犹未尽,下午的合唱排练又近在眼前,让人充满了期待。

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