就在这时，其他组也陆续找到了这里。
张老师一家拿着桂花糕，李老师一家拿着臭豆腐，王老师一家则跑了过来，大宝和小宝手里拿着梅干菜饼：“我们找到了！这个梅干菜饼好好吃！”
导演和工作人员也跟着过来了，导演笑着说：“看来大家都找到三种小吃了，现在请每组派代表，讲解小吃背后的故事和科普知识，看看哪组讲得最好。”
首先是张老师一家，小宇拿着桂花糕说：“这是桂花糕，用桂花和糯米粉做的，桂花要晒干，糯米粉要蒸，吃起来很甜，能清热降火。”
然后是李老师一家，朵朵拿着臭豆腐说：“这是臭豆腐，发酵之后做的，闻着臭，吃着香，发酵能让豆腐变得更鲜，更容易消化。”
接下来是王老师一家，大宝拿着梅干菜饼说：“这是梅干菜饼，用炭火烤的，梅干菜要晒三个月，炭火烤出来的饼很酥脆，很好吃！”
最后是沈默一家，音音拿着桂花糕说：“桂花糕用新鲜桂花晒干后制作，水分蒸发保留香味，糯米粉遇水加热糊化，变得软糯，桂花还有清热降火的功效。”
乐乐拿着臭豆腐说：“臭豆腐要发酵，细菌和酶分解蛋白质，产生臭味但也让豆腐变鲜，外焦里嫩，吃起来会跳舞！”
导演笑着说：“大家都讲得很好，音音讲的最好，知识也最准确，还结合了制作过程，所以这次任务，沈默一家获胜！今晚的晚餐食材是最高级的，有古镇的土鸡、鲜鱼和新鲜蔬菜。”
“耶！太好了！”乐乐欢呼起来，抱着沈默的腿，“爸爸，我们赢了，有土鸡和鲜鱼吃！”
音音也笑着说：“太好了，我们可以用新鲜的食材做美食了。”
其他嘉宾也笑着祝贺：“沈老师，恭喜你们，音音讲得确实很好，我们都学到了很多科普知识。”
张老师说：“沈老师自己就是神厨，不仅会做饭，还懂这么多小吃背后的知识，太让人佩服了。”
李老师说：“乐乐也很厉害，能把科普知识讲得这么清楚，还很有趣，臭豆腐会跳舞这个说法太可爱了！”
王老师说：“我家这俩皮小子只知道吃，以后得多向音音和乐乐学习，吃东西的时候也能学科普知识。”
工作人员把这段拍了下来，一个工作人员说：“沈默老师太厉害了，不仅快速找到小吃，还能让孩子讲解这么详细的知识，简直是全能。”
另一个工作人员说：“乐乐的‘臭豆腐会跳舞’太圈粉了，肯定会成为金句，弹幕肯定会刷爆！”
导演说：“这段内容太精彩了，既展示了古镇的特色小吃，又传递了科普知识，还体现了孩子们的可爱，观众肯定会喜欢。”
回去的路上，乐乐还在回味：“爸爸，桂花糕很甜，臭豆腐很鲜，梅干菜饼很脆，都很好吃，我还要吃！”
音音说：“我已经把三种小吃的科普知识编成歌了，‘桂花糕，香又甜，晒干发酵味更鲜；臭豆腐，闻着臭，蛋白分解鲜溜溜；梅干菜饼，炭火烤，外酥里嫩真叫好’。”
乐乐立刻敲起随身携带的迷你锅碗瓢盆，配合着节奏：“咚锵咚，桂花糕；咚锵咚，臭豆腐；咚锵咚，梅干菜饼；咚锵咚，真好吃”。
沈默笑着说：“音音编的歌真好听，乐乐敲的节奏也很好，咱们晚上用赢来的食材做一顿晚餐，做个土鸡炖蘑菇。”
乐乐拍手：“好呀好呀，我要帮爸爸洗菜。”
回到临水阁楼，乐乐还在兴奋地说：“今天的任务太好玩了，不仅吃到了好吃的，还学到了知识，还赢了晚餐食材，我喜欢这样的任务。”
音音也说：“我也喜欢，古镇的小吃很好吃，知识也很有趣，我要把今天学到的知识都记下来，回去教瑶瑶、安安和宁宁。”
沈默看着两个孩子开心的样子，知道这次的综艺之旅，不仅让孩子们玩得开心，学到了知识，还让她们感受到了古镇的文化和美食。
晚上沈默用赢来的食材做了土鸡炖蘑菇、清蒸鱼和炒青菜，香味飘满了整个阁楼。
其他嘉宾也带着自己的晚餐食材过来一起分享，大家围坐在一起，吃着美食，听着音音唱科普歌，看着乐乐敲节奏，气氛格外欢乐。
“沈老师，你做的饭太好吃了。”张老师一边吃一边说，“土鸡炖蘑菇，鲜而不腻，清蒸鱼也很嫩。”
李老师说：“不仅好吃，还很有营养，你再给我们讲讲这些食材的科普知识吧？”
沈默点点头：“土鸡的肉质紧实，营养丰富，含有很多蛋白质；蘑菇能增强免疫力；鱼含有不饱和脂肪酸，对大脑好；青菜含有维生素，能补充身体所需的营养。”
乐乐说：“我知道，蛋白质能让我们长得高，维生素能让我们不生病，不饱和脂肪酸能让我们变聪明。”
大家你一言我一语，歌声和笑声回荡在临水阁楼里，虽然房子简陋，但每个人都很开心。
节目组完成小吃任务后，导演拿着话筒喊：“接下来咱们没有硬性任务，大家可以自由逛古镇，收集更多素材，傍晚在广场集合就行！”
“太好了！”乐乐蹦起来，拉着音音的手，“音音姐姐，咱们去河边找小鱼玩呀！”
音音刚要点头，忽然听到一阵断断续续的琴弦声，她脚步一顿，小脑袋不由自主跟着节奏轻轻晃动，眼睛也亮了起来。
“音音姐姐，你怎么不走了？”乐乐拽了拽她的衣角。
音音侧着耳朵，小声说：“你听，这个声音好好听。”
沈默也听到了琴声，顺着声音望过去：“好像是前面传来的，咱们过去看看？”
张老师一家也凑过来：“是什么声音呀？挺特别的。”
“像是弹琵琶的声音，”小宇推了推眼镜，“我在音乐课上听过。”
大家顺着琴声往前走，很快就看到一座古戏台，戏台边上坐着位头发花白的老爷爷，手里抱着一把琵琶，正低着头调试琴弦，手指在弦上轻轻拨弄，时而弹出几个连贯的音符，时而停下来调整弦轴。