巴西非遗校园试点的邀请函刚拆封，林薇就带着团队打包了特殊的“非遗行囊”——里面装着《中小学非遗文化实践手册》的葡语版、适配巴西气候的刺绣线，还有孩子们之前绣的“星空中国结”小样。出发前，陆时衍帮她检查行李时笑言：“这次‘非遗跨文化传播使者’要带中国传统走出国门，说不定还能解锁‘中巴非遗红娘’的新马甲。”
抵达巴西里约热内卢的那天，当地艺术学校的孩子们举着手绘的“中国结”横幅来接机，领头的小女孩莉莉娅还捧着一束用彩绳编的“巴西国花卡特兰”：“林老师，我们在手册里看到中国结，也学着用编绳做了我们的花！”林薇蹲下身，接过编花，指尖轻轻碰了碰绳结：“这是最棒的见面礼，咱们接下来可以一起把中国结和巴西编绳结合，做新的非遗作品。”
试点课程开讲的第一天，教室里挤满了好奇的孩子和当地非遗传承人。林薇没有直接讲课，而是先拿出卫星纹样的视频——当孩子们看到中国非遗纹样跟着卫星在太空遨游时，教室里瞬间响起欢呼声。“非遗不仅能在地球扎根，还能飞向宇宙，就像不同国家的传统，能跨越海洋成为朋友。”她说着，拿出提前准备好的材料包，教孩子们用羌绣针法绣巴西国旗上的绿宝石图案，当地传承人则在一旁指导大家用巴西传统编绳做中国结挂坠。
莉莉娅学得格外认真，她把巴西编绳的彩色丝线和中国刺绣的金线混在一起，绣出了一个“地球结”——中间是用羌绣绣的中国结，外圈绕着巴西编绳编的藤蔓，藤蔓上还缀着小小的彩珠，像星星落在地球上。“这样中国和巴西就永远在一起了！”莉莉娅举着作品，眼睛亮晶晶的。林薇把这个“地球结”拍照发给国内的孩子，很快就收到了回信——国内孩子用苏绣绣了个“中巴友谊树”，树枝上挂着巴西卡特兰和中国牡丹。
课程进行到一半时，巴西文化部门的负责人特意来参观，看到孩子们合作的非遗作品，忍不住赞叹：“林老师的‘跨文化非遗课’，比任何外交辞令都能拉近距离！”他当场提出，希望能和林薇合作，在巴西10所学校开设常设非遗课程，还邀请她担任“巴西非遗教育荣誉导师”——这又给林薇的“马甲库”添了新成员。
消息传回国内，#林薇在巴西解锁新马甲# 话题再次刷屏。网友们晒出林薇在巴西课堂上的照片，调侃道：“从航天设计师到国际导师，现在又成了巴西荣誉导师，林老师的马甲已经‘全球化量产’了！”还有网友发现，国内电商平台上突然多了很多“中巴非遗联名”手作，都是孩子们作品的衍生款，不少家长留言说：“买了个‘地球结’挂坠，孩子天天拿着研究，还主动问巴西的文化，这就是非遗教育的魔力吧！”
在巴西的最后一天，林薇和孩子们一起在学校的墙上画了幅“全球非遗地图”——地图上，中国的丝路纹样和巴西的编绳纹样像两条彩色的河流，在地球中间交汇，交汇点上画着那个由莉莉娅设计的“地球结”。当地传承人握着林薇的手说：“这不是结束，是咱们跨洋非遗合作的开始。”
登机前，林薇收到了莉莉娅的礼物——一个用巴西编绳做的小钱包，里面夹着张纸条，上面用葡语写着：“林老师，等我长大，要去中国学更多非遗，把咱们的‘地球结’带到全世界。”林薇把钱包放进包里，抬头看向窗外的蓝天，心里满是温暖。
当晚，她的社交账号更新了动态：“非遗的河流没有国界，下一站，带回巴西的故事，赴一场国内非遗展之约。”配图里，她举着“地球结”，身后是孩子们和“全球非遗地图”的合影，阳光落在他们身上，像给这份跨洋的非遗情谊镀上了金边。