七月中旬，炽热的太阳如同巨大的熔炉，炙烤着黄土高原，县一中在阵阵蝉鸣中迎来了暑假。往年的这个时候，张诚早已随着母亲和弟弟，踏上返回半山村的那条尘土飞扬的土路，享受短暂而珍贵的家庭团聚与难得的闲暇。然而，这个暑假，却与以往不同。
八月份的全国中学生生物化学奥林匹克竞赛，如同一道悬在头顶的时限，将原本宽裕的假期切割得支离破碎。若此时回家，满打满算待不了几天，就又要匆匆赶回县城备战，来回奔波，徒增疲惫。更何况，家里新房的建设正进行得如火如荼，夯土声、砌砖声、人声嘈杂，绝非一个能让人静心钻研那些精密而繁复的生化知识的环境。
权衡之下，张诚做出了决定：这个暑假，留在县城。
当他把这个决定告诉母亲李秀兰时，李秀兰眼中闪过一丝不易察觉的失落，但更多的是理解与支持。她清楚儿子肩上担着的“任务”是何等沉重，也明白那片嘈杂的工地确实不是学习的地方。
“诚娃，那你一个人在这边……能行吗？吃饭咋办？”李秀兰担忧地问。
“妈，你放心，学校食堂暑假也开门，我自己能照顾自己。你和磊磊回家吧，正好帮爷爷奶奶照看一下盖房子的事。”张诚语气轻松地安慰道。
最终，母亲李秀兰带着小儿子张磊，一步三回头地坐上了返回半山村的班车。望着母亲和弟弟消失在尘土中的背影，张诚轻轻呼出一口气，转身回到了那间骤然变得空旷而安静的小屋。
一个人的暑假，清冷而纯粹。
他将全部的时间和精力，都投入到了对脑海中那庞大等级2生化学知识的消化、巩固以及与竞赛要求的对接上。书桌上，堆起了《生物化学原理》、《分子生物学》、《细胞生物学》等大部头专着的中英文版，这些书籍的深度远超高中乃至大学本科范畴，其中充斥着复杂的代谢通路图、精细的分子结构式、深奥的调控网络。
他需要将这些系统灌输的知识，真正转化为自己能够灵活运用的能力。他反复绘制糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化等核心代谢途径，记忆每一个关键酶的名称、辅因子和调控点；他梳理中心法则的每一个环节，从dNA复制的高保真机制到蛋白质合成的复杂过程；他研究细胞信号转导的各种通路，理解外界刺激如何转化为细胞内的精确响应……
这个过程，远非简单的记忆，更像是在脑海中构建一座庞大而精密的生命工厂，理解其每一个部件的功能与相互之间的联系。等级3的数学能力在此刻也发挥了作用，帮助他理解酶动力学中的数学模型、种群遗传中的概率计算以及一些生物信息学分析的初步思想。
偶尔，他会感到一种深入骨髓的孤独。窗外是夏日炽烈的阳光和喧嚣的城市噪音，屋内却只有他一个人，与书本和脑海中无形的知识为伴。但每当这种情绪涌上心头，他便摇摇头，将其驱散，再次沉入那微观世界的奥秘之中。学神之路，注定与孤独同行。
时间在笔尖的沙沙声和书页的翻动声中悄然流逝，一个月转瞬即过。
八月中旬，母亲李秀兰带着明显晒黑了一些、但眼神更加明亮的弟弟张磊，再次风尘仆仆地返回了县城。家里新房的地基已经打好，墙体也开始砌筑，一切进展顺利。看到儿子虽然清瘦了些，但精神饱满，眼神依旧沉静锐利，李秀兰悬着的心才彻底放了下来。
短暂的叙话后，便是全国中学生生物化学奥林匹克竞赛初赛与复赛的到来。这两场资格赛依旧在省城举行。
当张诚的身影再次出现在生化竞赛的考场外时，引发的关注已经带着一种“果然如此”的意味。许多来自全省各地的竞赛选手和带队老师，已经对这个“数学物理双料满分金牌”的神童有所耳闻，此刻见他出现在生化赛场，虽然依旧惊讶，但更多的是一种“他又来了”的麻木感，以及一种对自己竞赛前途的隐隐担忧。
“看，张诚……”
“他还真来考生化了啊……”
“完了，感觉省一的名额又少了一个……”
初赛、复赛的试题，涵盖了生物化学、分子生物学、细胞生物学及基础有机化学的广泛内容，题目设计巧妙，不乏需要深入思考和知识迁移的题目。例如，一道题要求分析某种酶抑制剂对特定代谢通路的影响，并预测其对细胞能量状态的最终效应；另一道题给出了一个突变的dNA序列，要求推导其可能导致的蛋白质结构变化及对功能的影响。
这些题目对于绝大多数参赛者而言，需要绞尽脑汁，综合运用所学。但在张诚看来，这些问题几乎都是等级2知识体系内的直接应用。他答题的速度依旧快得惊人，思路清晰，表述精准，尤其是对机制的理解深度，远远超出了参考答案的要求。
毫无悬念，他再次以双满分的成绩，轻松斩获省一等奖，并以绝对优势拿到了通往全国总决赛的门票！
消息传回县一中，生物组的孙老师和校领导们接到电话时，反应已然平淡了许多。
“哦，进了啊，省一，满分。好的，知道了。”孙老师放下电话，对围过来的同事平静地说道，脸上甚至没有太多意外的表情。
校长在办公室里听到汇报，也只是点了点头，呷了一口茶，语气带着一种见怪不怪的淡然：“嗯，不错。告诉张诚同学，戒骄戒躁，准备总决赛。”
不是他们不激动，而是接连被张诚的“非常规”操作震撼，他们的神经已经有些麻木了。仿佛在这个孩子身上，无论发生什么奇迹，都是理所应当的。从数学到物理，再到现在的生化，学科的壁垒在他面前似乎形同虚设，这种超越常理的天赋，已经让震惊本身变得有些苍白和重复。
八月底，全国中学生生物化学奥林匹克竞赛总决赛前夕。张诚坐在书桌前，意识扫过系统面板。
【宿主：张诚】
【年龄：7岁】
【当前积分：126】
【知识科技树：】
【数学：等级2（4740\/）】
【物理：等级2（4000\/）】
【生化学：等级2（4000\/）】
【材料学：等级0（0\/100）】
【工程学：等级0（0\/100）】
【能源学：等级0（0\/100）】
【信息学：等级0（0\/100）】
积分依旧可怜，生化学经验值也还是0（资格赛无奖励）。但他能感觉到，经过这一个多月的专注学习和竞赛锤炼，脑海中那些生化学知识变得更加融会贯通，仿佛真正成为了他思维的一部分。
全国总决赛，将是检验他这笔“巨额投资”（那痛失的5000积分！）成果的关键一战，也是他积累生化学经验值，点亮该学科科技树下一等级的重要机会。
母亲李秀兰看着儿子沉静的侧脸，轻声问道：“诚娃，马上又要去比赛了，紧张不？”
张诚抬起头，笑了笑，笑容中带着一种掌控一切的平静：“妈，不紧张。就当是去验证一下这段时间的学习成果。”
他的目光再次投向窗外，夏末的天空依旧高远。生化领域的征程，才刚刚开始，全国总决赛的舞台，将是他向这片充满生命奥秘的领域，宣告到来的又一次强有力的叩门。而县一中的领导们，则已经准备好再次收到一份“意料之中”的、足以让其他学校瞠目结舌的捷报了。